主課程的教學

低年段的自然／語文 並無分野，進行的節奏是 說故事→故事的圖(由導師前一天畫在黑版)→字的演進(由圖而來)  如附圖

    說故事時，教師並無帶入過多的情緒，而是心中保有故事的氛圍圖像，運用語彙動作描述、說話聲調變化、停頓，引發不同氣質的孩子注意，聽完故事在第二天讓孩子重述故事，每天重複著這樣的節奏，讓孩子的能力從他自身長出，並學會使用它。

    第一次的數學主課程，我們進行數字 一～十二 ，探討數字的本質，進行數字一時，孩子們說出：我、彩虹、木星、海王星、月亮、海、土星…七大行星都出來了呢，我把它寫在黑板 ，對說出的保留一個空間去探索，也保留一個空間給即將出現的與未知的。在工作本的一邊寫上抽象數字(附圖)／一邊畫上代表數字的圖。

   

禮物不是自己想要的--故事知道怎麼辦

有段時間我的兩個大兒子都上學了，而小兒子還需要等一年才能上學，那是我作為家長最難應付的日子之一。本來可以利用這段時間好好陪伴傑米，但他天生爭強好 勝，事事都要當第一，常常不能接受自己是家裏年紀最小的，特別是這等待上學的最後一年。每天早晨，兩個哥哥離開家去乘校車的時候，我要使出全身解數來轉移 他的注意力，不讓他失落生氣。我必須承認那時我的耐心和創造力都要耗盡了。

　　傑米即將到來的 5歲生日更是增加了事情的難度。他極度想擁有一個“宇宙主宰者”的戰士玩偶作為生日禮物。銷售這種玩偶純粹是商家為同名的電視節目做廣告。那個公仔用灰色 的橡膠製成，臉上有些傷疤，腰帶上還掛著武器。傑米每次提出要求之前都會說：“我所有的朋友都有這種玩具了！”然而我是一個相當注意保護孩子的母親，希望 孩子儘量少玩這種帶有攻擊性的玩具，也不希望他和這樣的玩偶睡在一起。

　　在傑米生日前一個星期，我在一個手工藝店發現了一個軟軟的可 愛娃娃，讓我想到了傑米——一張可愛的小臉蛋，淺色的頭髮，穿著一身藍色的小西裝——那是傑米最喜歡的顏色。我想傑米會喜歡這個娃娃的，便立刻把它買了下 來，將它包好，作為傑米的生日禮物。然而，就在生日的那天早上，他打開禮物，發現不是他想要的那個“宇宙主宰者”，於是十分生氣地把娃娃扔在地上，然後氣 衝衝地從屋裏跑了出去。

　　不用細說接下來的幾個星期我有多難受，那是我為人母親生涯中為數不多的經歷。傑米非常生我的氣，但是面對這 種商業壓力，我並不打算作出妥協，因為它正通過狡猾的手段一步一步侵入我們的家庭和我們的生活。這場冷戰一旦形成，似乎就沒辦法化解了。所以我決定用故事 來彌補我和傑米之間的裂縫，而故事的靈感就來自於放在我臥室櫃子上的那個娃娃。

　　連續三天晚上，在傑米睡著前，我站在他的上鋪旁邊，用一種漫不經心的語氣開始給他講“雲朵男孩”的故事。我必須用一種十分隨意的方式做這件事，因為自從痛苦的生日之後，他就非常不願意參加家裏的活動，包括睡前故事環節。

　 　雲朵男孩住在雲朵房子裏，睡在軟軟的雲朵床上，吃著雲朵薄餅當晚飯。雲朵男孩有著一頭跟白雲一樣雪白的頭髮，穿著藍天一樣湛藍的衣服。雲朵男孩一直都一 個人快樂地生活在天空，直到有一天，他的雲朵房子飄啊飄，飄近大地，他看到了地上的小朋友，就跟他一樣大呢，他們在雲朵下面的世界裏，在草地上和花園裏遊 戲。雲朵男孩決定，他要到下面的世界去，找個朋友跟他一起生活、一起玩。每天，他都跟雲朵房子一起在遼闊的天空漫遊，飄過森林的上空，沿著河流，越過高 山……他走遍了世界的每一個地方。他要找一個可以跟他一起玩、可以照顧他的朋友……可是到哪兒可以找到這樣的朋友呢？

　　到第三天晚上，傑米已經忘記了自己不願加入睡前故事環節這回事，對這個簡單的故事產生了濃厚的興趣。那晚這個故事講完了，結尾是一個開放性的問題：“雲朵男孩在哪兒能找到這樣的朋友呢？”

　 　傑米睡著以後，我悄悄走進他的房間，他睡上鋪，我將一長段白色的布展開，掛在他的床下，然後小心地把那個娃娃放進“雲朵”，並確保站在梯子的位置能看見 這些“雲朵”，第二天早上他會從這個梯子爬下來。之後我回到房間，上床睡覺，不知道我的故事是否能奏效或是改變狀況，但至少我知道睡前故事已經引起了傑米 的興趣。

　　第二天留給我的記憶仍會讓我感動落淚。小兒子用力拉著我的胳膊把我叫醒，激動地對我說：“媽咪，雲朵男孩選了我做他的朋友！”我看著床邊的傑米，手裏抱著那個娃娃，高興地笑著。

　　那個娃娃之後成為我兒子最親密的朋友，我們家的生活從此改變。傑米到哪兒都帶著那個雲朵男孩。我給傑米買了一雙紅色的橡膠靴，他就會給雲朵男孩做一雙紅氈靴。等到傑米上學，我給他縫了一個背包，他把雲朵男孩放進裏

第三十三週心靈週曆及光中的孩子

心靈週歷 史代納博士 著

第 33週 

11/17-11/23

我終於感受到世界的事實

若缺乏我的靈魂的交流，

在其中它本身則會是冷若冰霜，毫無生命，

只會顯示了它自己的無能為力

在這樣的靈魂中來重建這個世界，

只會在其中發現死亡。

33rd  week 11/17-11/23

I feel at last the world’s reality

Which, lacking the communion of my soul,

Would in itself be frosty, empty life,

And showing itself powerless

To recreate itself in souls,

Would in itself find only death.

光中的孩子﹣兒童的心靈週歷

作者  麥可. 波頓

第33週 11/18-11/24/2012

我看到的世界：

如果沒有我的手和心和我的頭可做的事

去治愈它的痛苦。

這將會是個凍結的，空洞的，貧瘠的荒地。

所有的事物都會死亡，然後重生。

為了能幫助這個偉大的任務，讓生命沒有白費，

這世界需要我。

33^rd  week  11/18-11/24/2012 

The world I see:

A frozen, empty, barren wasteland it would be

Without the work my head and heart

and hands can do

 To heal its pain.

All things must die and then be born anew.

To help in this great task, that life be not in vain,

The world needs me.


轉自優律斯美台灣

作品被弄壞了

今天孩子們平常遊戲的花圃被移動了，他們所製作的麻糬泥球，被破壞殆盡。孩子們非常大聲且用力的吼叫著，發洩著內在的不舒服。旁邊玩耍的大孩子過來問我：他們怎麼了？

我看他們很用力的大喊著，心想，這樣的狀況不能持續太久，以免他們喉嚨受傷。我跟他們說，你們重做就好啦。這句話一點也沒用。我後來把他們帶走，他們在溜滑梯區繼續大喊，我想，請他們再怎麼安靜也沒用，我用歌聲呼喊著他們，他們一點也不想離開，我不斷的唱著，大約六七次之後，他們終於來了，雖然速度很慢。

他們一邊抱怨，我慢慢往前走，終於所有人都靠過來了，我帶著他們走向操場，最後走到籃球場時，他們似乎也已經轉移了目標，對我大喊，老師，你幹嘛，走這什麼路...
突然，有人提議切西瓜，我倒是覺得這主意不錯，因為草地很濕，他們走上去更可以轉移注意力。下一刻，已經有人發現了好幾朵香菇出現在草地上，喔!好久沒看到香菇了，真令人興奮!!尤其上週五經過草皮時，發現草被割掉時，我有點失落。

他們最後還是喜歡在我前面溜走，剩下兩個孩子在我面前，一個吵著要抱抱，一個吵著要玩昨天的遊戲。後者是昨天說我因為帶了遊戲，而使大家吵架的孩子。我心裡微語著：誰昨天說都是我害他們吵架的阿?!但我最後只是問他：你想玩啊？那要問大家有沒有要玩耶...(其他人都跑走了)

有了你，還需要上帝嗎？

最近看到一段文字，是Rudolf Steiner談營養時所說到的：

人們來到我面前並問我：喝酒好還是不喝酒好？吃蔬菜好，還是吃肉好？
我從來不告訴他們應該戒掉酒精或繼續喝酒，是否該吃菜還是該吃肉。
我如此地說：喝酒會這樣，那樣。我簡單的解釋酒精帶來的影響，然後他們可以決定是否喝酒

from Rudolf Steiner

[page 35] What one can learn about alcohol can be understood by everyone. And now we come to what I always say. People come and ask: Is it better not to drink alcohol or to drink alcohol? Is it better to be a vegetarian or to eat meat? I never tell anyone whether he shou

ld give up alcohol or drink it, whether he should eat plants or meat. I say to people: Alcohol does so and so. I simply explain its effect, and then they may decide whether to drink or not. I do the same with regard to vegetarian or meat diet: Meat does this and plants do that. And the result is that they can decide for themselves. 。

 

這段話讓我印象深刻的原因是，最近不斷地重複遇見類似的話語，它們提醒我不要當上帝。當我嘗試想要控制場面時，當我想要對方做到我希望他所做的時，當我希望事情我往所希望的方向發展時......

最近回顧我的生活，當我想要去控制的時候，我會感到緊張。昨天晚上讓我印象深刻的是，當我放鬆了我的肩膀時，我的鼻子突然就通了，不鼻塞了。

 

當我說出我所知道某件事情帶來的後續影響時，我是否能夠站在一個仁慈的角度讓對方知道，容許他為自己的生命做決定？或是，我是以一個高姿態來告訴對方應該怎麼做，好來凸顯自己的優越？

 

面對孩子們的時候，我想我更需要這樣的反省。

 

 

第三十二週心靈週曆

心靈週歷 史代納博士 著

第 32週 11/10-11/16
我感到我自己的力量，結出碩果
這增強的力量賦予了我去給世界，

在我的內心深處我感到力量飽滿
以清晰的洞察力轉入
朝向人生命運的交織。

32nd week 11/10-11/16
I feel my own force, bearing fruit
And gaining strength to give me to the world
My inmost being I feel charged with power
To turn with clearer insight
Toward the weaving of life’s destiny.

光中的孩子﹣兒童的心靈週歷
作者 麥可. 波頓

第32週 11/11-11/17/2012
我的意志充滿了力量和火焰;
當白日逐漸變短，它燃燒的更明亮！
我面對這個世界，我沒有害怕。
許多事情變得越來越清晰。
雖然有很多事我尚不明白，但我去尋找光明。

32nd week 11/11-11/17/2012
My will is filled with fire and might;
As days grow shorter, it burns bright!
I face the world; I have no fear.
And many things become more clear.
For though there’s much that I don’t understand as yet,
I seek for light.

第三十一週 心靈週歷&光中的孩子

心靈週歷 史代納博士 著
第 31週 11/3-11/9
來自靈性深處的光
力爭向外放射，陽光充滿;
轉化為有力的意志的生命

祂照進了感觀中的晦暗
為了要使這個力量能誕生
創造的力量，心的驅動力，
應在人類的功蹟中成熟。

31st week 11/3-11/9
The light from spirit depths
Strives to ray outwards, sun-imbued;
Transformed to forceful will of life
It shines into the senses’s dullness
To bring to birth the powers
Whereby creative forces, soul-impelled,
Shall ripen into human deeds.

光中的孩子﹣兒童的心靈週歷
作者 麥可. 波頓
第31週 11/4-11/10/2012
光在我心中燃燒﹣隱藏著，沉默的，深沉的，
它從沈睡的之處如太陽般有力量地流瀉出。
它讓我的心充滿喜悅。
它給我力量和喜樂
也容許我照亮他人，醫治他們的悲傷。
當火燃燒時，我是這火的主人，
這樣，光亮澆在我身上，
天堂之子啟發我的工作，
我可以如他們所要求的做上帝（天）的功蹟。

31st week 11/4-11/10/2012
The light that burns within me- hidden, silent, deep,
It streams with power like the sun
from realms of sleep.
It fills my heart with joy.
It gives me strength and gladness
And lets me shine to others too,
to heal their sadness.
When fire burns and I am master of this fire,
Then, pouring light upon me, Heaven’s Sons inspire
My work, and I can do God’s deeds as they require.