這一天，我和導師討論起孩子適不適合看少年PI這部電影，一年級的孩子們在聊天時，把這部片當茶餘飯點來討論。
導師沒看過這部片，問我的意見。我說，基本上所有的電影我都不建議讓孩子看，包含很簡單的企鵝家族等卡通，看起來好像沒什麼刺激性。
<病是教養出來的>這本書談到，有實驗證明，看電視時，腦部的運作如同睡眠時一樣，稱之為假性睡眠，這段期間內，腦子只是不斷地接收訊息。也有實驗是，對著嬰兒測試，將燈開關閃爍三次，那嬰兒接下來的時間吵鬧不休，不斷表達他的不舒適。
而不斷的訊息刺激則像是，一群小孩在你周圍喋喋不休，不斷地老師老師的喊著，不斷說出你來不及消化的句子，瞬間有感受到如囫圇吞棗後，食物堆積在胃之中，難得感受到胃的存在，想把食物吐出來，卻像一顆貢丸大的藥丸卡在喉嚨裡。你感到不舒服，靜不下來，很想處理，卻只能用煩躁兩個字來概括一切感受。像隻老虎一樣，向著尾巴不斷旋轉踱步，怒氣一觸及發，你卻也說不上來是什麼原因讓你如此煩躁。如果有人問，你只會喋喋不休的告訴他，你剛剛吃了一頓大餐，餐上有哪些豐盛的料理，從沒看過品嘗過的美食，真該給所有人都嘗過的新鮮美味，可能牙縫裡還留有一絲菜渣，都會成為頭條新聞。這大概可稱得上是一場聲光效果俱佳的饗宴後，孩子們夜晚的感受。(可能不只一晚，過了兩週後，你問起他來，他知道的細節都比你清楚。)
導師回饋說，當她在主教室上課時，頭上的電風扇就在電燈下，當扇葉不斷轉動，使得燈光不斷閃爍，她站沒多久便感到暈眩。尤其現在的孩子一個比一個敏感，他們怎麼受得了？
最後我下了一個結論，最好是他上了高中之前，都不要給他看電視或電影。勉強可為之是國中。
小廚師的工作過程裡，孩子當然會有出錯的時候。在責備與安慰這兩種態度中，我選擇學習如何跟孩子用更快速的方法，來解決已經造成的問題，把心神轉移到面對問題，而不是彼此的情緒相對。誰的錯，並不需要在當刻討論，如果能挽救後果，相信孩子的驚慌之心與恐懼或罪惡感，都會以更和善積極的方法被緩解。
有
一次，小朋友在做蛋包飯的時候把蛋皮翻破了，當時因為等著送菜的小朋友在催促，後面點單也大排長龍，我立刻聽到孩子著急地輕跺著腳說：「怎麼辦？破了、破
了，來不及了。」我花了不到一分鐘跟他解釋，蛋皮雖然破了，但飯還是可以用。說的同時，我立刻把另一只小鍋交給他，要他熱鍋準備煎一個新蛋皮，我會負責幫
他準備飯。
他
先是一敲太用力，所以蛋殼就戳破了蛋黃，我看到後，跟孩子解釋說，散蛋還是可以煎。我想讓他知道，這些材料並沒有浪費，等會兒大家可以把它吃掉；而如果他
敲蛋的時候再輕一點，那這個練習其實已經成功在望了。也的確，從第四個蛋開始到第十三個蛋之間，蛋白與蛋黃每一顆都在那雙小小手中順利地完整分開了。